- ישנן סדרות טלוויזיה, אמריקאיות בעיקר, שמזהמות את השפה.
- אלה שנחשבות כמופת, עושות זאת אף יותר שכן הנזק שהן עושות לתקשורת בתמלול וחיווי, בתרגול והטמעה של חיוויים נטולי כל אותנטיות, הן מבצעות תחת מעטה ההכשר האיכותי.
תגית: אינטלקט
חיוויים שקשורים להערכות רציונליות.
פרקטיקה
קרובתי ומכר היגרו למוצרי Apple.

מאד נהנים.
- האחת, עורכת דין, מופיעה לפני שופט, מתפעלת מהשגתה יתרון בתשומת לב בשל מהירות המחשב.
- האחר, בחוסר שפע כלכלי, נכנע לנימוק הפרקטי, שמכיוון שזו מערכת סגורה הסיכוי לתקלות נמוך ובעצם חוסך.
סיכויים-סיכונים
- ראיתי כאלה שבמצב של סיכוי, הגדילו סיכון כדי להגדיל רווח,
- וכאלה שהאמינו שלהגדלת סיכון יש תגמול כשלעצמו;
- אלה, הלכו רחוק מדיי וחשבו שבעצם נטילת הסיכון גלום רווח.
הצעה להבחנת בין תצורות מחשבה
בתצורת המכניקה המחשבתית, ישנה אבחנה ראשונית, ברורה, גולמית, דיכוטומית, בין מאפיינים:
| חתירה מעשית קונקרטית | חקירה ערטילאית תיאורטית |
| מיישמת | חוקרת |
| מצמצמת | מרחיבה |
| מעש | חזון |
| מציאות | חלום |
| מפשטת (מלשון 'פשטות') | מפשיטה (מלשון 'הפשטה') |
| בניית סדר בסיסי | ניפוץ סדר קיים לטובת סדר מורכב נשאף |
| מיידית | ארוכת טווח |
| תכלית | תהליך |
| מחויבות לתוצאה רצויה מראש | מחויבות לרעיון, 'אמת' או 'יושר' בהיבטם האינטלקטואלי |
| שימור סדר קיים | חיפוש סדר חדש |
| שמרנות | רדיקליות |
| אינדיבידואלים כמולקולות החוברות על בסיס זמני למשימה משותפת | האינדיבידואלים כחרוזים על חוט אידיאולוגי משותף |
| נאמנות למבנה מוצק כמדינה מאובחן כלאום | נאמנות למבנה אמורפי כחברה או שותפי רעיון |
| פותרנות מונעת | תהליכיות נמנעת |
| חיפוש ה'נכון', היעיל | חיפוש ה'צודק', האסתטי |
| טולרנטיות לריבוי פרדיגמות | מינימליזציה פרדיגמטית |
| ווריאציות מערכות אמונה כדרך חיים | הדרת תפישות אמונה מפני רציונל |
| אינסטרומנטליזציה של תפישות מסמילות | רתיעה מייצוגי מציאות |
שבאים לביטוי באבחנה בין
| דמויות מרכזיות מקדמות את הדומים להן במאפייני הסוציו-אקונומיה | דמויות מרכזיות מקדמות את השונים מהן סוציו-אקונומית |
| חיזוק הרוב על חשבון החלשת מיעוט | החלשת רוב לטובת תמיכה במיעוט |
| כמיהה למבנה מדינה הדוק וחזק | הסתפקות במדינה מוגבלת בכוחה |
| חתירה לעושר | חתירה לאינטלקט |
| תמיכה פוליטית ב'רפובליקניות' | תמיכה פוליטית ב'דמוקרטיות' |
| ימין שמרן | שמאל ליברלי |
| ריאליות | הומניות |
| אנשי מכירות מתמטיקה, פיזיקה, מכניקה, כירורגיה, רפואת שיניים מפיקים | פילוסופיה אמנות, פסיכולוגיה (פסיכו תרפיה פחות), סוציולוגיה, תקשורת, מורים |
| מצביאים | מדינאים |
חיווי
ברוב המקרים האבחנה נעשית על פי החיווי האדם על עצמו. תיוגו העצמי מבצע את השיוך.
אז זהו, שלעתים תיוג עצמי לא תאם את אבחנתי.
בבחינת פרסונות אחרות, ישנה נטייה לתייג אותן על פי:
- התייחסותן שלהן לנטייתן,
- הצהרה, נקיטת עמדה, הצבעה פוליטית- פעולה של פרסונה הנתפשת כמייצגת צד באבחנה,
- החצנת אהדה לתפישה מאובחנת, או של ממד אישיותי,
- הכרת הסוציולוגיה העוטפת את הפרסונה, ושיוכה למערכת תפישות.
המקרים המרתקים הם אלה שנראים לא תואמים התנהלות פרסונה-תיוג, למשל, כאלה הגורסים שיש לנהוג באוכלוסיות פלשתנאיות ביד קשה, ולחתור לתהליך שלום, כפי שיש עולים מחבר העמים המעידים שכך גורסים.
ישנן דמויות פוליטיות עם סתירה (שאני מוצא) בין מאפייני אישיותן (הנתפשת) לאכסניה הפוליטית שאליה התנקזו:
מכניקה ימנית, התאכסנו לשמאלם | מכניקה שמאלנית, התאכסנו לימינם |
|---|---|
| יצחק רבין, אריק שרון, ציפי לבני, טומי לפיד | שמעון פרס, אהוד ברק, אהוד אולמרט, דן מרידור |
שיטת ממשל מרובה מפלגות מאפשרת, אולי מאיצה ואף מאלצת, תנועה.
אישיות עם מאפיינים אישיותיים תהגר לצד שונה ממאפייניה בשל:
- חתירה לנורמטיביות סוציולוגית המקיפה אותה,
- יישום תפישת קידום אינטרס.
כשפעולה או מחשבה מניבים התנהגות, שלכאורה, נתפשת כלא תואמת הצהרתית את הפרסונה, מצפה (יותר) שאישיות ימין תתנהג כשמאל מאשר להיפך.
להבחנתי*, הזליגה האבחנתית מאפיינת יותר ימניים שמזוהים כשמאל. יישום, ביצוע רעיונות שמאליים יכול להיעשות על ידי מאפיינים אישיותיים ימניים מובהקים, שנקלעו לסוציולוגיה או יישום תועלתי במסגרת שמאלית.
אבסורד ככל שייתפש, מנהיגים שמאלנים מיישמים אידיאולוגיות שמאל בעזרת מאפיינים ימניים דומיננטיים מגוייסים.
סטאלין כדוגמא קיצונית, יישם רעיונות שמקושרים לטור השמאלי של הטבלה. אישיותו המשתקפת ממעשיו, היא הקצנה של הטור הימני.
צעדי נדידה מצד אחד לאחר, הם יחסית נדירים.
החיוויים של מי שמחווה שנע מצד אחד לצד שני, מעטים.
המעברים משקפים יכולת (נדירה) של בחינת מצב ושינוי, ולכן אפשרי, צפויים, מעברים חוזרים.
מכיוון שאישיות, לנסיוני, לא באמת עוברת מטא-מורפוזה, במקרה של חיווי שינוי, מצפה לאימוץ מרכיב יחיד מהטור הנוגד. במקרה של חיווי על שינוי, השינוי יהיה של מרכיב אחד.
שאר המאפיינים יישארו יציבים (גם אם תהיה עדות הפרסונה על שינוי מקיף.)
הערות:
באבחנות, הנכתב מתכוון לנטרל ערכיות ועדיפות.
* ייתכן שיש לי תפישה כזו ומגבה אותה בתצפיות שתואמות אותה. 😳
ביצועיזם וחמלה
ללא זיכרון
תכונות שעל פי רוב נמצאות בצדי מרחב נוגדים,
וחולקות התעלמות מזיכרון מקדמי.
חרדה
חשש מהלא סביר שיקרה אך נורא אם יתממש
עשיית/ מניעת פעולה, שהעושה/ הנמנע או המעריך מחווה, שמחוץ לסיטואציה החרדתית היה פועל אחרת. להמשיך לקרוא חרדה
השוואת מידע
אחד ממאפייני השונות האישיותית בתקשורת, מיני רבים, הוא המידה בה המאזין משווה את המידע החדש לאצור הקודם,
- מי שעושה זאת ברמה התפישה, הרעיון,
- ומי ברזולוציה מולקולרית.
כריזמה
יכולת פרסונלית לגייס רגשית אחרים, להגיב מעבר לאופן שההיגיון והסבירות היו מקצים בלעדיה.
אחריות הורית, חינוכית
קסם ההסבר ההתנהגותי
- כשילדים מתנהלים על פי חזון הוריהם,
ההורים מתנאים ב'חינוך מצויין' שהעניקו. - כשלא –
זו 'הדומיננטיות הגנטית'
בת של זונה, הכזיבה,
או - 'הפיזיולוגיה האורגנית המשובשת.'
סליחה
זה הכרת הפוגע בהורדת רמת חיי אחר.
להכרה זו, יש תכלית-
מבקש מחילת האחר מבקש שבעצם האחר יימנע מלהתייחס אליו כמי שפגע בו. להמשיך לקרוא סליחה
זווית הסתכלות
שלושה עיוורים מתארים פיל
השלושה התדיינו על מהות הבהמה:
- אֶצ'ו החליק בידו על חט היונק וקבע, 'פיל הוא – דק, קר, קשה וחלק.'
- פֶּצ'ו שמישש את דופן הבהמה טען בלהט ש'פיל רחב, פּושֶר, יבש ומחוספס.'
- סִימְצ'ו עמד על דעתו שֶ'פּיל הוא בכלל רך, לח, שעיר וחמים', שכן ליטף לו ת'ביצה.
הדדיות א', מתעלמת

אם רואה מישהו ומשים עצמי כ-לא,
יש להניח שגם הוא הבחין בי
והתעלם. להמשיך לקרוא הדדיות א', מתעלמת
טראומה
באזכור הטראומה המאזכר מנסה לספוח
- אמפטיה, על הקושי שחווה, ו-
- רציונל והסכמה לפעול באופן שיפצה אותו בגינה.
חינוך, מכניזם
- לא ברורה תפוקת הסיבה-תוצאה,
- אין באמת שליטה על תפוקות,
- לבטח לא על תוצרים.
- יש העברת מסרים,
- במגוון אמצעים,
- שעיקרם מלל מייצג תוכן,
- והשאר מעש מייצג,
- שנקלטים ברמה זו או אחרת,
- ומוטמעים עד לרמה מסוימת
- על מצע אישיות בסיסית,
- והתפתחות מקדמית
- ומקבילה
- על ידי סוכנים, דמויות משמעותיות.
מצוינות
בחתירה לקבלת תוצאות מקוות-
התמקדות במימוש ערך מסוים
תוך מתן ערך חיובי להתעלמות מערכים המפירים את ההתמקדות.
קושי
כמה קרוב ל- לא יכול יותר.
כלי הגדרתי לטיפול במאמץ.
ייתכן שאינהרנטית מכיל את הויתור,
אך אפשרי שגם מרחיק אותו.
בכל מקרה נוגע, רציונלית, בתזמונו,
בשונה מהעדר טיפול והמתנה לפקיעה אוטונומית.
בה במידה שם על המאמץ בקרת רצון רציונלי.
מניעת מצב 'לא זוכר למה' בסיטואציה.
בין היתר, מוצא בגישה סטייטמנט אישיותי שמסייע להתרחקות ממצב של קושי,
אם מלווה לבחינה הערכה של קושי ובחינת מימוש צרכים וקידום רצונות מצרפיים על ההקשרים הנלווים אליהם.
חינוך
הנחלת ערכים.
הומור
הערות ואחיזה תודעתית

היכולת לבחון, להגיב וליהנות מתפישת מצב ביותר מ –
- זווית הסתכלות אחת מתבקשת,
- ממד, רובד, נדבך צפוי אחד,
- מגָון מונוכרומטי חד ערכי.
להמשיך לקרוא הומור
תפישה פוזיציונית
בכמה מהמקרים, כשאנחנו פותחים באני חושב,
בעצם אנחנו מדברים מתוך הפוזיציה, האינטרס, הפרדיגמה, הרצון, שהכתיבו את דעתנו?
הסמלה
- ייחוס תודעתי לאובייקט משמעות השונה מהווייתו הבסיסית, ו-
- קשירתו להוויה אחרת.