מניח, שאבולוציונית, הדמיון האנושי התפתח יחד עם התפתחות הציד שהוא שלב אחד אחרי הליקוט, לא-יודייע-מתי. להמשיך לקרוא דמיון, איך הוא קשור?
תגית: אינטלקט
חיוויים שקשורים להערכות רציונליות.
טרנספורמציה
רתימת אינסטרומנט עם הקשרים תודעתיים לדיסציפלינה אחת
לדיסציפלינה אחרת
תוך הדרתו מייעודו המקורי לטובת סט הקשרים חדש.
מיקוד מהותי/ מהות מיקודית
מרוב עלים לא רואים את השלכת,
ומפיצ'פוץ' מולקולרי הנוסחה מתנדפת.
בחירת עיסוק
בהתנתבות לעיסוק שני אלמנטים:
- כורח
- בחירה
עדיף ב להמשיך לקרוא בחירת עיסוק
קנאה
אחיזה תודעתית
זיהוי סובייקט שברשות זולת מסוים, אחר, ערך חיובי –
♦ רוחני נתפש,
♦ [או] גשמי,
שהיה רוצה לייחס לעצמו.
ייחוס בעלות הטובין לאחר מפיק מהסובייקט התייחסות שלילית עויינת כלפי אותו זולת.
יידוד הכשל
אולי מפחית מהמצוינות, מההישגים
בטוח
ועם זאת, זה השמן הסך את גלגלי החיים
המאפשרים להתמודד עם כשל
הסכמה, הבנה
רובה של תקשורת בין אישית היא המשגת עמדות של המשוחחים בחתירה להסכמה.
כל צד מהמתדיינים ממשיג את עמדותיו,
במטרה לכנוס את האחר לעמדותיו התפישתיות שלו,
במטרה ליצירת מעשה, פעולה, נגזרת מההתכנסות לעמדתו.
שמרנות ופריצה
המחשבה חותרת לסדר, לחיפוש ומציאת מתווי התנהגות סדורים.
מחשבה שמרנית, רואה בתופעה אקסטנציה לפאטרן זמין
קושרת הקשרים, תקדימים ואסוציאציות
ומחילה אינדוקטיבית על התופעה את הפאטרן. להמשיך לקרוא שמרנות ופריצה
תפישת מציאות
אני מייחס לתפישת מציאות חשיבות קריטית לניהול חיים.
מבחינתי לניהול חיים נשאפים, 'תפישת מציאות' היא שנייה בחשיבותה רק ומייד אחרי החשיבות שמייחס ל'בריאות נפשית'.
ומוסיף, שהטיפול בתפישת המציאות היא חלק מבריאות נפשית.
RCQ
לפני כמה עשרות שנים עלה הצורך להסביר איך מי שנתפשו כמוכשרים, והתפישות מגובות במדידות iq, Intelligent Quotient לא הגשימו את הפוטנציאל שתלו בהם.
נוסח מדד- eq, Emotional Quotient. יכולת גיוס אחרים להנעה לפעולה במישורים רגשיים מעבר לתמריץ רציונלי ישיר.
להמשיך לקרוא RCQ
אוקסימורון מציאותי
המילה "מציאויות' , 'מציאות' בריבוי, היא אוקסימורון?
זו שאלת אמונה, לוגיקה?
וידויים
תקווה
כמה מה'וידויים', הם עדויות אישיות, שיתוף,
הם אכן תיאור מצב?
וכמה מהם הם קיווי, תגובה להתנייה רגשית תודעתית, שאכן המתואר כך היה, ולא הסנפת נראטיב אישי והפצתו?
השכלה גלובלית
יופי ובעיה
זמינות השכלה כוללת,
הנגשת מידע לכל, מייד, חינם,
הפצת תקשורת אינטנסיבית,
הקטנה מתמדת של סָפי כניסה לדיסציפלינות באשר הן – להמשיך לקרוא השכלה גלובלית
אינני הומניסט
אני, אחאנא"ר, שואף רציונליות, חסר חמלה, נטול אינטליגנציה רגשית, בז להתכנסות קולקטיביסטית שיוכית, סולד מייצוגים סמליים. להמשיך לקרוא אינני הומניסט
שיפוטיות והשטחת ערכים
רואה בשלילת 'שיפוטיות',
שבעשורים האחרונים מטיפים להימנע ממנה, שכן בחוגים אינטלקטואליים משווים לה 'ערך נגטיבי', חלק מהשטחת ערכים. להמשיך לקרוא שיפוטיות והשטחת ערכים
פרספקטיבה
אבי אמר:
"מה שבמודה- יפה."
מבאס, אבל
- מעל גיל מסוים, די צעיר אגב, הסיכוי שמישהו יגלה כישורים חדשים החבויים בו די קטן.
יש סיכוי גדול יותר שייעשה שימוש חדש בכישורים ידועים, קיימים,
ושמיומנויות קיימות יתקהו.
דומים יותר להורינו מאשר לילדינו
פערי דורות
הצגתי לכמה תריסרי אנשים את השאלה הבאה:
האם הדור שלנו – הבייבי בומרס, דומה יותר לדור הוריו או לדור ילדיו? להמשיך לקרוא דומים יותר להורינו מאשר לילדינו
פספוס יזמי אבחנתי
הערות על אדיג’ס
אישיות המתאפיינת בהקצאת תשומות מנטליות עיקריות לחתירה מתמדת ליוזמה, שמימושה תלוי ביצועיזם, אדמיניסטרציה ובתכלול,
אישיות נתפשת כיזמית בשל האינסטינקט לשפר על גירוי
- או ביעילות משאבית
- או בשיפור תהליך ביצועי.
ייחוד אדמיניסטרטורי – היפוך
הערות על אדיג'ס
בשונה מאישיות המתאפיינת בהקצאת תשומות מנטליות עיקריות לטיפול בגירויים חיצוניים בהיבטי ביצועיזם, יזמות או בתכלול,
אישיות אדמיניסטרטורית מתאפיינת גם בהיפוך, היעדר התכונה.
כלומר, אדמיניסטרטור הוא לא רק מי שמוטה לייצר סדר, אלא,
- גם מי שבנטייתו מסתפק בחתירה לסדר,
- או חסר יכולת להסתדר בהיעדרו,
כשאין ביכולתו לייצר סדר.