לימדתי; האמנם, ולמה ואיך?

הערכת משך קריאה: < 1 שיחקת'ותה, הפעם קיצרתי

זכיתי לשמוע בחיי "למדתי ממך…"

אינטימי, מחמיא, נעים.
מעל רמה מסוימת פחות.

בשלב כלשהו צפה השאלות:

  • האמנם?
  • ולמה?
  • ואיך זה שכמה מהאנשים המאד מאד חשובים לי,
    לא הצלחתי ללמד כמה דברים שהיו לי מאד מאד חשובים?

אפשרות חזקה חלשה

הערכת משך קריאה: < 1 שיחקת'ותה, הפעם קיצרתי

לחזק יש אפשרות לתת.
לחלש נותרת האפשרות לקחת.
והבונוס: תלות.

מינורי בניהול אנרגטי גנטי

הערכת משך קריאה: < 1 שיחקת'ותה, הפעם קיצרתי
חבייר  בנו המתבגר
אגרסיבי, חזק פיזית, יכולות קוגניטיביות מפותחות, מתנתק ושוקע, בעיות דיסגרפיות, פעולות חדות, לא מהסס לדרוש, לפעול, לדבר בתקיפות, להוציא הרבה כסף כדי לממש את רצונותיו. אגרסיבי, חזק פיזית, מתנתק ושוקע, בעיות דיסגרפיות, חווה בעיות בלימודים, בעיות חברתיות, גילויי אלימות לסביבתו.
בצד מאפיינים עוצמתיים אלה, בבחינת 'לא חושש מדבר' יש גם את ה'נזהר מהכל', גילויי זהירות, חשש, חרדה אינטנסיביים, מפתיעים, שלא לומר לא מקובלים.

נחשפתי למצבי אין אונים, בהם לא דאג לעצמו ברמה הבסיסית ביותר, כבחיובי יתר שיכול היה לטפל בהם, או בהקצאת תשומות בסיסיות של בטיחות על חשבון מאמץ מינורי, שאין לו את התשומות לגייס.

 בצד גילויי זריקת אבנים על המבוגרת המלווה אותו, ראיתי אותו, בטנטרום, מטפס על גדר בכניסתו למתחם אסור, לא במיומנות, אבל בנחרצות.

בפקודת אביו, כשנשען עלי מעברה השני של הגדר, לצאת, הניח ידיים רפויות, רכות, לא הצליח להרים עצמו לכדי יציאה ממה שבעזוז עיקש נכנס אליו כמה דקות קודם לכן.

מינורי בחינוך אמיתי

הערכת משך קריאה: 4 דקות, בערך 🙂

אפקטיביות – חלחול חינוך

נפגשתי עם מלכהל'ה, אמו של ברל'ה כן חשוב מאיזו עדה אבל מפאת כבודה – לא החלטתי של מי, של מלכהל'ה או כלל העדה, לא מגלה, חבר נעורים, לצורך העברת ואימות מידע כלשהו.

אופיינית, לה ולי, בפריפריית הנושא דברנו גם על האם ועד כמה ברל'ה שלנו, הבכור, היה שובב בנעוריו. להמשיך לקרוא מינורי בחינוך אמיתי

מינורי באכילת קש

הערכת משך קריאה: < 1 שיחקת'ותה, הפעם קיצרתי

חנה מְתַנָה לי על בנה בן ה-30, שלא מצליח להתמיד בעבודותיו המזדמנות.
בולי, בעלה, היא מדווחת, אוכל ממנו קש.

למה קש, אני שואל.

מפני שהוא משלם את חובות הבן מדירות שכורות וצריכות מעבר ליכולותיו, היא מבארת.

ו-למה בולי אוכל קש, אני מעיק, הפרדתם חשבונות, משהו שלא ידוע לי?

אתה יודע, היא מסבירה, אני מנהלת חשבונות, אבל אני מזה לא רוצה לשמוע, הוא זה שאוכל את הקש.

מַאמֶע לוּשֶן

הערכת משך קריאה: 18 דקות, בערך 🙂

יידיש

מילון, מילון יידיש–עברית

כינוס מושגים ששמעתי בבית

רקע

משפחת דיקמן 1963

השפה בבית הייתה גבוהה.

אבי, כאיש וורבלי, חווה את העולם מילולית. מחנך, מורה ללשון, עסק בתיאוריה, הנחיל שפה גבוהה, ייחס חשיבות פרקטית ומעמדית, לא מיסטית, לשפה גבוהה.

השתמש בביטויים שנראו לי גבוהים מדי לשימוש יומיומי. נגרמה לי מכך אי-נוחות; התביישתי בשפה הגבוהה מדיי בשכונה בחולון.
לא אהבתי – לא אהבתי? חששתי, התביישתי, נבוכתי – כשדברו יידיש מחוץ לבית.

להמשיך לקרוא מַאמֶע לוּשֶן

גילוי עריות בין בגירים בהסכמה – תפישתי

הערכת משך קריאה: < 1 שיחקת'ותה, הפעם קיצרתי

אין להתערב ביחסים בין בגירים בהסכמה

אני שולל לגיטימיות התערבות של חברה בה אני רוצה לחיות, להתערב ולמנוע מעשים בין בגירים בהסכמה שלא פוגעים בסביבתם. להמשיך לקרוא גילוי עריות בין בגירים בהסכמה – תפישתי

גילוי עריות בין בגירים בהסכמה

הערכת משך קריאה: < 1 שיחקת'ותה, הפעם קיצרתי

גילוי עריות הוא קיום יחסי מין בתוך המשפחה.
ביהדות, משפחה גרעינית,
בנצרות עד קרבה שביעית.

מסתבר,
שישנה תופעה, נדירה, בה בני משפחה גרעינית,
שהופרדו בשלב מוקדם בחיי הצעיר שביניהם,
חשים משיכה רומנטית. להמשיך לקרוא גילוי עריות בין בגירים בהסכמה

מינורי בגנון

הערכת משך קריאה: < 1 שיחקת'ותה, הפעם קיצרתי

ידוענית, מהז'אנר הרהוט, לא תתן לבתה להסתובב לבד בגיל העשרה.
כך אמרה. לי.
אולי אלי בקליעת קרש לעצמה.
זאת, כי היא מכירה מה קרה, קורה, שם בעולם הסלבריקה'ס. מקרוב, מבפנים, היא ידעה, יודעת כמה. להמשיך לקרוא מינורי בגנון

הורות עכשווית

הערכת משך קריאה: < 1 שיחקת'ותה, הפעם קיצרתי

בתכנית רדיו המילה האחרונה, אבישי בן חיים העלה בעיה:

כשבתו של בן חיים מבקשת ממנו ממתק והוא לא רוצה לתת לה,
היא אומרת לו "אם לא אקבל אהיה עצובה."

השדרן פנה לעמיתתו עירית לינור, ושואל לעצתה במשא ומתן. להמשיך לקרוא הורות עכשווית

מינורי בפרקטו קונקרטיות

הערכת משך קריאה: < 1 שיחקת'ותה, הפעם קיצרתי

קרוב של מכרה הרגיש לא טוב.
קורה.
הורתה לו ללכת למיון. "ותגיד להם שהכאב הופיע רק עכשיו" הורתה בידיעה ש- להמשיך לקרוא מינורי בפרקטו קונקרטיות

איפה היו ההורים?

הערכת משך קריאה: 4 דקות, בערך 🙂

בעקבות פרשת הזמר המפורסם עולות כמה סוגיות מעבר לכאן ולעכשיו העסיסי.

בין היתר עולה הערכה האם איך ובאיזו מידה תושפע ההצלחה העכשווית לעתיד, לטווחים הבינוניים והארוכים.

  • האם, איך ובאיזו מידה תושפע ההצלחה העכשווית לעתיד, לטווחים הבינוניים והארוכים על ידי החברה- בתפקוד פרטיה כצרכנים,
  • ובמנותק מיכולת ההוכחה המשפטית, אתיקה התנהלות של הפרט,
  • ובעיקר- מה שמעניין אותי בעיקר, אופן הבחינה של מי, איך, הדיאלקטיקה על מה ובעיקר למה,
    מעניין יותר מ- האם שכב או לא שכב עם זו או אחרת.

שאלה אחרת, מרתקת, אותי, אף יותר- שאלת ה'אחריות ההורית', שעלתה בשמה זה על סדר היום הציבורי בעקבות הפרשה.
להמשיך לקרוא איפה היו ההורים?

מינורי במס-אז'

הערכת משך קריאה: < 1 שיחקת'ותה, הפעם קיצרתי

חבר, לא חשוב מאיזו עדה, נסע עם בניו ל-לא-חשוב-איזו-תפוצה.
בחוף, אח ביקש מהאב כסף למסאז' רגליים עבור אחיו. 250 קופייקות מקומיות.
האב, במשימה חינוכית על כלכלת שוק חופ(שי), הורה- 'עד 200'.
האח המקבל, קבל את הכסף, את ההנחייה, אך המסאז'יסטית לא.
וכך זכה למס או אז' ברגל אחת.

אושר

הערכת משך קריאה: < 1 שיחקת'ותה, הפעם קיצרתי

רמת השמחה מהתממשות ערכים חשובים לפרט, בעת בחינתם.

אושר הוא מושג מורכב מרובה ממדים, שמתבטא בעיקר בחתירה אליו, במימושים זמניים.

בבחינת שמחת, אושר, אחר

להמשיך לקרוא אושר

בחינת הצלחה הורית

הערכת משך קריאה: < 1 שיחקת'ותה, הפעם קיצרתי

ברטרוספקטיבה של הורות [יחד עם אינספור מרכיבים אחרים- מס שפתיים] שני פרמטרים:

  1. פרשנות החיווי לשמחת הילד

פער דורות

הערכת משך קריאה: < 1 שיחקת'ותה, הפעם קיצרתי

סגירה

בגיל 15 אמרתי לבני, בבורקסיה ביפו –

"שמענדריק, אתה חכם ממני –
אין משהו שאני יכול להבין ואתה לא,
הפער בין מה שאתה יכול להבין ואני לא, הולך ונפער."

בדיקת גבולות

הערכת משך קריאה: < 1 שיחקת'ותה, הפעם קיצרתי

מי שנתפש כבודק גבולות, ברוב המקרים, הגבולות ברורים ונהירים לו.
מה שבודק הוא את טולרנטיות שומר הגבולות ביחס לרצון ועניין שלו.