תגית: אחיזה תודעתית

ביטוי רצון כקנאה

כדי ל'קנא' יש להיות בעלי תודעה מעל סף התפתחות מסוים.

ללא תודעה מפותחת – תינוקות, חיות – לא ניתן לקנא;
מושאי 'קנאה' מהווים נשאים מפתים לאורגניזמים שקולטים טובין רצוי בחושיהם,
ומחצינים תסכול שהטובין לא ברשותם.

#רצי1נל

קודקס מהות רציונליות

הלקסיקון לחתירה לרציונליות

גיוס בקרה תומכת

בדומה לסנטימנט, קנאה מונחת מעל רובד רגשי,
מגייסת מה'מקנא' תשומות בקרה רציונליות:
♠ הצדקה: תמלול סיבותיה,
♣ יישום ההחלה: תוצרי התנהגות הקנאה,
♥ סובלימציה ערכית: דחיית התיוג השלילי של הקנאה בהמרתה לתיוגים אחרים.

#רצי1נל

קודקס מהות רציונליות

הלקסיקון לחתירה לרציונליות

תְלוי נקודת מבט

ניתן לצפות שהתנהגות שלילית כלפי פרט אחר תתויג כ'קנאה' על־ידי מושא הקנאה או אחרים.

יתכן שהתיוג ידחה על־ידי ה'מקנא' בשל ההשלכה לתפישת ערך עצמית וההפחתה שתגרם בשימוש בתיוג, שמעיד על חוסר נדיבות וחוסן רגשי של ה'מקנא' – תכונות שפרטים מעדיפים לא לייחס לעצמם.

#רצי1נל

קודקס מהות רציונליות

הלקסיקון לחתירה לרציונליות

טובין, עוינות, איום, אישיות

עצימות קנאה תלויה בייחוס חשיבות ל –
♠ בעלי הטובין – מושא הקנאה – בהיררכיית הסנטימנטים,
♣ עוינות מקדמית לבעלי הטובין,
♥ תחושת איום תפישת ערך עצמית,
♦ מבנה אישיותי של המקנא.

#רצי1נל

קודקס מהות רציונליות

הלקסיקון לחתירה לרציונליות

מידת קרבה לשרידה

כמות המשאבים המופנים למימוש סנטימנט – כהטיה שאינה השרדות – תלויה במידת הקרבה לשרידה קיומית שמבנה אישיותי מייחס לסנטימנט.

חתירה לרציונליות מכירה בחשיבות מימוש סנטימנט להיבטי סיפוק ואושר, לא כהישרדות.

#רצי1נל

קודקס מהות רציונליות

הלקסיקון לחתירה לרציונליות

פעולה ביורוקרטית או משפטית

פעולה או שלב בהתנהלות ביורוקרטית או משפטית, חלק מתהליך.

הליך הוצאה לפועל, הליך בחירות.

#רצי1נל

קודקס מהות רציונליות

הלקסיקון לחתירה לרציונליות

נתינוּת לכפיית אחר

תיוג מצב פגיעה בחירות; מהות – ממשית, רעיונית, אנושית או לא – נתונה ליכולת של מהות אחרת לכפות עליה פעולה או מצב ממשי או רעיוני בניגוד לרצונה.

הנשלטות חלה בשל איום מימוש כוח היררכיה פיזיקלית, סמכות אנושית, או בהסכמה מודעת של הנשלט.

בקרת BARD

מושג התיוג המתאים ביותר למצב שאתה מתאר הוא שליטה. שליטה היא היכולת להפעיל כוח או השפעה על מישהו או משהו אחר. זה יכול להיות מושג פיזי או מושג רעיוני.
במקרה של המצב שאתה מתאר, מהות אחת, ה"מהות המציאותית", נתונה לשליטה של מהות אחרת, ה"מהות הרעיונית". מהות הרעיונית יכולה להחיל, לכפות, על מהות המציאותית פעולה מסוימת. מקור השליטה של מהות הרעיונית הוא בכוח בהיררכיה פיזית או בסמכות אנושית. לדוגמה, ממשלה יכולה להפעיל שליטה על אזרחיה על ידי יישום חוקים, או מורה יכול להפעיל שליטה על תלמידיו על ידי מתן ציונים.
שליטה היא מושג חשוב בחברה ובתרבות. היא מאפשרת לנו להתנהל בצורה מסודרת ומאורגנת, ועוזר לנו להבטיח שאנשים יעמדו בחוק ויעמדו במחויבויות שלהם.
הנה כמה דוגמאות נוספות לשליטה:

• היכולת של מנהיג להשפיע על חברי קבוצתו,
• היכולת של הורים להשפיע על ילדיהם,
• היכולת של מעסיק להשפיע על עובדים,
• היכולת של מדינה להשפיע על מדינות אחרות.

שליטה היא מושג מורכב שיש לו השפעה רבה על חיינו. חשוב להבין את המקור של השליטה, את הדרכים שבהן היא יכולה לשמש, ואת ההשפעות שלה עלינו.

#רצי1נל

קודקס מהות רציונליות

הלקסיקון לחתירה לרציונליות